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春日午后，崇文书院的墨香院内传来阵阵磨墨声。苏明远坐在青石桌前，手中握着一支湖笔，凝视着面前那张洁白的宣纸，犹如战士面对即将开始的战斗。
明达，你这执笔的姿势还是不对。一个苍老而严厉的声音在身后响起。
苏明远回头，只见一位须发皆白的老者缓缓走来，正是书院专门请来教授书法的谢老先生。谢老一生以书法闻名，曾为翰林院侍诏，退休后才来到书院教学。他的要求严格得近乎苛刻，许多学生都对他敬而远之。
学生请先生指正。苏明远恭敬地起身行礼。
三个月前，当他意识到书法在科举考试中的重要性时，便主动向周先生请求学习书法。起初他以为，凭借自己在现代练过几年毛笔字的基础，应该不会太困难。然而现实很快给了他当头一棒。
你看你的手腕，僵硬如铁；再看你的肩膀，耸起如山。谢老走到他身边，伸手调整他的姿势，书法乃心手合一之艺，岂能如此紧张？
在谢老的指导下，苏明远重新调整坐姿。虽然已经练习了三个月，但要彻底改掉现代人的书写习惯，确实不是易事。现代人习惯了硬笔书写的快速与实用，而古代书法追求的是一种节奏与韵律的和谐统一。
先从基本功练起。今日临摹王羲之《兰亭序》。谢老将一本字帖放在他面前，不求形似，但求神似。
苏明远点头称是，提笔蘸墨，开始临摹永和九年四字。然而笔一落纸，谢老便皱起了眉头。
老先生毫不客气地打断了他，你这字虽然看着端正，但毫无古意。笔画生硬，结构呆板，哪里有书圣的风韵？
苏明远看着自己刚写的几个字，确实觉得与原帖相比，缺少了某种说不清的气质。在现代，他的字算得上工整，但在谢老眼中，显然是不入流的。
先生，学生愚钝，还请明示。
谢老拿起另一支笔，在宣纸上示范写下字。只见他运笔如行云流水，点画之间顾盼生姿，一个简单的字，竟然写出了千姿百态的变化。
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